Cuadro comparativo de las figuras literarias con un ejemplo para cada una

Las figuras literarias son recursos, usados principalmente en poesía, que se apartan del uso habitual del lenguaje, con el fin de llamar la atención sobre algún aspecto sonoro o de significado que pone el acento sobre la belleza del mensaje.

A continuación, explicamos algunas figuras literarias (con ejemplos de cada una):

• Aliteración. Es la repetición de un sonido dentro de la misma frase, muchas veces para imitar sonidos de la realidad. Por ejemplo: Los claros clarines de pronto levantan sus sones (Rubén Darío, “Marcha triunfal”).

• Anáfora. Es la repetición de sonidos o palabras al comienzo del verso o de la frase. Por ejemplo: No perdono a la muerte enamorada, / no perdono a la vida desatenta / no perdono a la tierra ni a la nada (Miguel Hernández, “Elegía”).

• Apóstrofe. Consiste en interrumpir momentáneamente el discurso para invocar a un interlocutor real o imaginario. Por ejemplo: Vida, ¿qué puedo yo darle / a mi Dios que vive en mí, / si no es perderte a ti / para mejor a Él gozarle? (Santa Teresa de Jesús, “Vivo sin vivir en mí”).

• Calambur. Consiste en reagrupar sílabas o palabras para modificar el significado de una oración. Por ejemplo: Y mi voz que madura / y mi voz quemadura / y mi bosque madura / y mi voz quema dura / como el hielo de vidrio (Xavier Villaurrutia, “Nocturno en que nada se oye”).

• Comparación (o símil). Consiste en establecer una relación de semejanza entre dos elementos. Por ejemplo: El sol como un vidrio redondo y opaco (Rubén Darío, “Sinfonía en gris mayor”).

• Gradación. Consiste en organizar los elementos de la frase en una serie, por orden ascendente o descendente de importancia. Por ejemplo: En tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada (Luis de Góngora, “Sonetos”).

• Hipérbaton. Es la alteración del orden habitual de las palabras, muchas veces se usa para ajustarlas al ritmo particular del poema. Por ejemplo: Volverán las oscuras golondrinas / en tu balcón sus nidos a colgar / y otra vez, con el ala en tus cristales, / jugando llamarán (Gustavo Adolfo Bécquer, “Rimas”).

• Hipérbole. Consiste en presentar las características de un ser de manera exagerada. Por ejemplo: Tanto dolor se agrupa en mi costado que, por doler, me duele hasta el aliento (Miguel Hernández, “Elegía”).

• Metáfora. Consiste en establecer una relación entre dos realidades y mencionar una en lugar de la otra. Por ejemplo: Nuestras vidas son los ríos / que van a dar a la mar / que es el morir (Jorge Manrique, “Coplas a la muerte de su padre”); en este caso, el río es metáfora de la vida y el mar es metáfora de la muerte.

• Metonimia. Consiste en designar una cosa con el nombre de otra, con la que tiene una relación de proximidad. Por ejemplo: Bañó con sangre enemiga / su corbata carmesí, / pero eran cuatro puñales / y tuvo que sucumbir (Federico García Lorca, “Prendimiento y muerte de Antoñito Camborio”); en este caso, los cuatro puñales se refieren a las cuatro personas que los empuñan.

• Onomatopeya. Es la representación por escrito de un sonido. Por ejemplo: Nadie sabe dónde vive. / Nadie en la casa lo vio. / Pero todos escuchamos / al sapito: glo... glo... glo... (José Sebastián Tallon, “El sapito glo, glo, glo”).

• Oxímoron. Consiste en presentar una contradicción al colocar en la misma frase palabras o ideas contrarias. Por ejemplo: la música callada, / la soledad sonora (San Juan de La Cruz, “Cántico espiritual”).

• Perífrasis. Consiste en expresar un concepto a través de una construcción que resulta más extensa que si se dice simplemente el concepto de manera directa. Por ejemplo: Era del año la estación florida (Luis de Góngora, “Soledad primera”); la estacíon fliorida equivale a la primavera.

• Personificación (o prosopopeya). Consiste en atribuir características y acciones de un ser animado a un ser inanimado. Por ejemplo: El viento marino descansa en la sombra / teniendo de almohada su negro clarín (Rubén Darío, “Sinfonía en gris mayor”).

• Polisíndeton. Consiste en la repetición del coordinante en lugar de emplear la coma como en la lengua común. Por ejemplo: Quiero minar la tierra hasta encontrarte / y besarte la noble calavera / y desamordazarte y regresarte (Miguel Hernández, “Elegía”).

• Retruécano. Consiste en cambiar el orden de los elementos de una frase para lograr un cambio de sentido. Por ejemplo: ¿Siempre se ha de sentir lo que se dice? / ¿Nunca se ha de decir lo que siente? (Francisco de Quevedo, “Epístola satírica y censoria contra las costumbres presentes de los castellanos”).

• Sinestesia. Consiste en atribuir una sensación (visual, auditiva, olfativa, gustativa o táctil) a un objeto que no la tiene. Por ejemplo: Por el verdor teñido de melodiosos oros (Juan Ramón Jiménez, “Infancia, campo verde…”).

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